미쁨책방&별헤는타로

1. 일반적인 프로그램 진행 단계 ​ 가. 프로그램의 원활한 운영을 위한 항목점검표 1)실행장소 준비점검 2) 필요한 교재교구의 준비상태 점검 3) 필요한 자료준비 점검 4) 장소의 배치 적절성 검토 5) 기록준비 점검 6) 참석자들에 대한 통지 여부 점검 7) 참여자들에 대한 안내 점검 8) 종료 후 모임계획 여부 점검 ​ 나. 프로그램의 진행 1) 도입 단계 라포를 형성함 집단 구성원들의 삶의 환경, 학습양식, 참여자의 삶의 역사에 대해 이해함 교육과정 전체에 적용되는 기본적인 규칙 제정함 지난 모임을 다시 정리하고 오늘의 주제와의 연관성을 찾음 기본규칙: ­ 자발적으로 참석함 ­ 경험을 공유함 ­/ 참여자의 얘기를 비판하지 말아야 함 ­/ 자유롭게 질문하고 서로에게 관심을 표현함 ­ 서로에 대한 존..

☆심리학,사회복지학/- 사회복지학 2022. 9. 3. 21:03

1. 가족생활교육의 기본 가정 및 원리 * 가족과 사회의 관계 - 개인과 가족과 사회가 동심원상에서 서로 연결되어 있음 - 가족은 하나의 제도로서 사회문화의 일정한 형태를 형성하고 문화적 기능을 가지며, 다시 사회에 영향을 주게 됨 - 가족에 대한 사회적 지원은 국가의 가장 기초적이며 필수적인 당위성임 ​ * 인간의 성장 잠재력이 있음 - 개인으로서의 인간의 성장과 인간관계에서 더 나은 관계로 발전할 수 있는 성장 가능성이 있음 ​ * 사회에서 남녀 간의 결혼관계는 법적, 종교적으로 인정된 결혼 형태를 선호함 - 결혼 과정에서 발생하는 다양한 문제에 직면할 수 있도록 사회가 지원함 ​ * 성공적인 결혼 방법과 배울 수 있는 방법이 있음 - 배우자 자신과 다른 배우자를 위해서 긍정적인 성장을 지향함 - 배..

☆심리학,사회복지학/- 사회복지학 2022. 6. 29. 23:44

1. 가족생활교육의 의미 * 가족의 사전적 의미 - 가족은 대체로 혈연이나 입양, 결혼 등으로 관계되어 같이 생활하는 사람들의 집단(공동체)또는 그 구성원 * 가족의 문제 - 이혼과 가정폭력, 청소년 비행의 증가, 가족유형의 변화, 새로운 가족기능의 부여 * 가족문제를 예방하기 위한 다양한 활동 -가족생활교육, 가족상담, 행동수정, 가족 향상 2. 가족생활교육의 정의와 가치 * 가족생활교육의 정의 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다루고, 문제예방과 개인과 가족의 잠재력을 증진하는 것 *가족생활교육의 특징 - 가족생애주기에 걸친 가족과 개인과 관련됨 - 개인과 가족의 욕구에 근거함 - 연구영역은 다학제적이며, 실천방법에 있어서는 다전문적임 - 매우 다양한 환경에서 제공함 - 치료적이라기보다는 교육적임 -..

☆심리학,사회복지학/- 사회복지학 2022. 6. 28. 23:22